Comment développer la curiosité et l'attention de l'enfant: Top 5 des moyens éprouvés
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Parfois, il semble que l'enfant ne peut pas tout simplement vous entendre, mais bien entendre. Runs loin, sans entendre la phrase, distrait par le jeu, manger, boire, mais ne font pas leurs devoirs. Comment instiller intérêt, les soins?
Comment développer attention? Oui, bien sûr, par exemple. Avant de mettre votre enfant quelque chose à édifie, et l'enseigner, regardez-vous dans le miroir et répondre à la simple question: « Et ce que je fais dans ce cas » « Je soigneusement au travail? »
Pour le développement de la curiosité est nécessaire de lire beaucoup (la nuit, dans les oreilles de livres), même si elle a l'air et commentaires documentaires avec Yutuba), vont aux théâtres, cirque, zoo, expositions, souvent quelque chose à dire enfant. Parlez regardant fixement dans les yeux ...
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5 règles de communication avec l'enfant pour le développement de l'attention
Cela dépend beaucoup de la façon dont nous parlons avec l'enfant. Après toute l'attention - une variable de pièce. Il a son propre volume, la durée, la concentration... Parce que nous commençons par les règles de la communication avec l'enfant, dont la capacité à « entendre » vous augmentera considérablement.
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- Des phrases courtes, si vous avez besoin de communiquer quelque chose d'important.
- Mettez l'idée principale au début du message, et brièvement, puis explique le sens de l'enfant de demander - pourquoi il devrait être fait.
- Assurez-vous que l'enfant a compris en posant la question: « Voulez-vous faire maintenant? ». Eh bien, si vous spécifiez le temps d'exécution: « maintenant », « pour le dîner », « comment se fait avec une promenade » ...
- Eh bien, dans le cas d'une réponse positive (lorsque l'enfant, par exemple, répondre à votre demande), ne pas oublier de le louer. émotions agréables sont toujours enregistrées dans la mémoire, et le fils ou la fille veulent les essayer à nouveau.
- Et un autre secret - essayez de ne pas blâmer l'enfant en cas de problème. Toutes les phrases, comme: « je l'ai dit que ce serait! » conduire à la programmation sur la culpabilité et un sentiment de dévalorisation et ne portent pas de la nature créative et éducative.
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