En Ukraine, un enfant sur quatre victimes de harcèlement dans les écoles, et près de la moitié de quoi que ce soit pour les enfants, et personne ne dit, rester seul avec leurs problèmes. Comment aider votre enfant à sortir du cercle Bulinga?
Il est maintenant plus de 35 ans depuis la sortie des écrans du film « épouvantail » n'est plus le pays où l'événement se produit, le système scolaire nous ditréformeMais par rapport à l'intimidation, peu de choses ont changé ...
Qu'est-ce que l'intimidation et pourquoi les enfants commencent à se diviser le monde en amis et ennemis?
mot l'intimidation désigne la poursuite agressive de l'un des membres du groupe, et les types de persécution sont devenus plus sophistiqués, tels que la cyberintimidation... Mais en général, que ce soit dans les écoles privées ou au sein du gouvernement, dans la salle de classe, où 12 ou 35 personnes, nous pouvons répondre à ce phénomène - l'intimidation, l'agression et la persécution brutale de quelque chose de quelqu'un qui est pas comme les autres.
Déjà dans la catégorie 3-4 e, nous pouvons observer tous Bulinga signe. Parce que le début de l'adolescence est fortement décalé. Les adolescents deviennent en 10 ans, et non pas 13-14, comme il était auparavant. Et pour les adolescents est en évidence la nécessité d'appartenir à un groupe. Ils commencent à se diviser de façon rigide le monde en « nous » et « eux » se battent pour devenir « son » et d'unir contre les étrangers.
Arrêtez l'intimidation: types d'intimidation des enfants en classe, et comment aider votre enfant / pixabay.com
Qui est à blâmer pour l'intimidation
Les premiers groupes d'enfants sont formés même dans le jardin. Mais depuis la visite de la maternelle n'est pas régulière ou facultative, et les enfants sont trop petits, ils sont plus interagissent avec les jouets les uns des autres que de l'autre, dans les jardins d'enfants conflits entre les enfants sont la situation caractère.
À l'école, nous avons un groupe d'enfants rassemblés au hasard et nous devons rester ensemble longtemps. Personne ne demande s'ils veulent être ensemble, personne ne pense qu'ils sont compatibles en principe, qui est l'environnement lui-même, dans ce cas agir violemment.
En outre, beaucoup dépend de l'enseignant, l'adulte. Si l'enseignant est stricte et moyennement sympathique, il n'a pas peur de prendre la responsabilité, il est capable même d'un tel groupe diversifié du personnel à faire Interagir avec succès. Dans le cas contraire, lorsque les travaux des enseignants sur le principe « vous avez beaucoup - je suis seul », « Je viens de lire le sujet, » nous avons d'abord forcé de créer un environnement dans lequel plus ni leader. Ensuite, les postes de direction sont occupés par des enfants agresseurs.
Arrêtez l'intimidation: types d'intimidation des enfants en classe, et comment aider votre enfant / pixabay.com
Qui sont-ils, les enfants, les agresseurs?
Le harcèlement est toujours 4 groupes de participants, environ 2 d'entre eux négligent trop souvent lors de l'examen du problème de l'intimidation.
1. Agresseur d'enfants est formé dans la famille, dans lequel son ou pressé de manière agressive, ou simplement ignorer, en fournissant des besoins matériels, mais ne remarquent pas l'âme. Il arrive que l'agresseur devient un enfant de parents divorcés, ce qui est douloureusement conscient de ce qui se passe dans la famille et ne peut pas trouver une autre façon de faire face à leurs sentiments.
Dans tous les cas, enfant agresseur - c'est l'homme qui, pour une raison quelconque, n'ont pas assez de chaleur émotionnelle et de soutien. Et maintenant il vient à l'école. Si refroidir moyen est suffisamment professeur sympathique, empathique et la compréhension, les effets négatifs d'un agresseur potentiel sera équilibré et être plus de la nature des épidémies. S'il n'y a pas d'amitié, les enfants sont laissés à eux-mêmes - impulsions négatives seront remis à leurs camarades de classe.
2. La formation de l'agresseur - les enfants qui ont peur de douloureux d'être à la place de la victime. Par conséquent, ils prennent des forces latérales, pensant que de ce côté de l'agresseur ne remarqueront pas. Souvent, ils agissent comme catalyseurs de processus, ce qui provoque l'agresseur. Encore une fois, en raison du fait que la peur - si aucun poison plus la victime, il peut commencer à les empoisonner.
3. victime - les enfants qui sont un peu différent des autres ou de provoquer l'intimidation propre comportement. Dans une classe, il y a shareware enfants « autres », ils peuvent être bizarre, excentrique, mais dans ce cas, la tâche de l'enseignant pour légaliser cette altérité, de lui donner un sens social positif.
Toutes les caractéristiques comportementales des enfants, groupe perçu négativement est ajusté adultes.
Par exemple, un enfant qui aime être seul, à la récréation à la recherche d'un espace isolé pour la solitude, vous pouvez appeler un introverti qui est fatigué du grand nombre de contacts et a besoin de repos. Cry-Baby peut être appelé la nature créative et sensible. « Bespectacled » louange pour les lunettes élégantes et dire ce qu'ils donnent l'image de solidité. Celui qui mange en désordre et provoque le rire, vous pouvez toujours aider et leur apprendre comment se comporter à la table. le soutien pour le courage Embarrassant d'essayer. Tout cela tâches adultes, et cette tâche difficile, à partir de laquelle les adultes tentent de désavouer.
4. témoins - un grand groupe invisible. Les enfants qui regardent ce qui se passe autour d'eux tous les jours, ne sont pas directement impliqués dans un événement, mais ont à ce sujet un sentiment différent. Et quoi faire avec ces sentiments, ils ne représentent pas. Selon des recherches récentes, le problème de l'intimidation, des témoins traumatisés, plus encore que la victime elle-même.
Arrêtez l'intimidation: types d'intimidation des enfants en classe, et comment aider votre enfant / pixabay.com
Que dois-je faire si l'intimidation en classe: à fuir ou à combattre
Que faire si, dans une salle de classe où votre enfant, il est l'intimidation? Si votre enfant est devenu une victime?
- Idée fausse est qu'un psychologue au travail avec une victime d'intimidation, lui apprendre à être socialement acceptable. Ou travailler avec l'agresseur, lui apprendre à gérer la colère.
- Signaler cette position de l'école est que la solution au problème de l'intimidation - c'est que la tâche du psychologue scolaire à travailler avec la victime et l'agresseur et le travail éducatif avec les parents à l'avance. Habituellement, les parents de l'agresseur « poddavlivat » documents virés, les parents de la victime se courent.
- Mauvais aussi de croire que l'intimidation, ainsi que le conflit peut être résolu dans la médiation - disent-ils, vous conciliez juste faire des amis agresseur et la victime.
Arrêtez l'intimidation: types d'intimidation des enfants en classe, et comment aider votre enfant / pixabay.com
Quel adulte?
- école d'administration Il devrait reconnaître la persécution et assumer la responsabilité de son élimination. Souvent, le groupe est assez qu'il ya un adulte responsable, il appelle un chat un chat, donnant à chacun de parler et dit que c'est inacceptable et ne sera pas plus.
- psychologue du travail avec l'agresseur une position de force inutile. Aggressor nécessité de « dompter » les relations humaines normales, et un manque qui a réveillé dans un instinct animal de l'enfant.
- Le travail des enseignants avec l'ensemble du groupe, conclure les témoins de la classe d'actifs. En règle générale, c'est un bon, les enfants de cool, qui n'a tout simplement pas suffisamment de soutien pour s'exprimer plus activement.
En fait, l'intimidation - un groupe de maladies. Et vous devez traiter tout le groupe. Et l'action doit être complète. Conflit - une relation d'égal à égal, il se produit à l'intersection des intérêts. L'intimidation - une inégalité de relation, un but - pour réprimer, dompter l'autre. Autrement dit, il est la violence. Toute violence peut être arrêté. Il est en notre pouvoir.
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