Comment encourager votre enfant sur le terrain de jeu

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Et si l'enfant sur l'aire de jeux ne trouve pas d'entreprise avec qui jouer? Si la communication avec les pairs ne fonctionne pas, ne vous fâchez pas. Tout peut être corrigé!

Le bébé se réveille tôt dans l'intérêt de ses pairs. À 7-8 mois, ils regardent autour d'eux avec curiosité et à l'âge d'un an et demi, ils reconnaissent les enfants familiers sur le terrain de jeu. À l'âge de 2-3 ans, les enfants apprennent à interagir par le jeu. Et c'est la période la plus importante et la plus difficile.

Caractéristiques de l'amitié

Les enfants ont une capacité incroyable à se faire rapidement des amis et à se quereller rapidement. Ils rejoignent instantanément le jeu avec un enfant inconnu, construisent des perles ensemble, puis quittent le site sans dire au revoir. Les enfants, bien qu'ils souhaitent communiquer entre eux, peuvent oublier les autres, plongés dans leur monde.

Ne limitez pas votre enfant au contact des enfants, encouragez l'indépendance / istockphoto.com

Leurs propres jouets sont protégés et les empiétements sur eux sont inacceptables. Au fil du temps, les enfants ne s'intéressent plus aux poupées et aux voitures, mais à leurs propriétaires. La parole se développe, de nouvelles compétences sociales apparaissent et l'interaction du bébé avec d'autres enfants se développe parallèlement à ces processus.
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Harmonie au sein de la famille

Ce n'est un secret pour personne que mieux un enfant a une relation avec ses parents, plus il lui est facile de trouver un langage commun avec ses pairs. Ne surprotégez pas l'enfant, ne limitez pas les contacts avec les enfants, encouragez l'indépendance - vous renforcerez ainsi sa capacité psychologique à communiquer avec ses pairs.

À propos, les mécanismes de sympathie mutuelle et d'antipathies fonctionnent souvent en équipe. Certains sont plus attrayants pour leurs pairs, d'autres non. Certains psychologues suggèrent que cette sélectivité est basée sur la capacité de la demande enfants satisfaire autant que possible les besoins sociaux de leurs pairs. Et ce sont les facteurs que ni vous ni l'enfant ne pouvez influencer.

Rencontre moi!

La première compétence importante est d'apprendre à faire connaissance. Jouez la situation à la maison en utilisant des jouets. "Salut, je suis Styopa le lapin, jouons ensemble?" Expliquez quels pourraient être les comportements dans d'autres situations. Par exemple, lorsque le lapin et l'ours veulent jouer avec la même machine à écrire. Changez de rôle, regardez l'enfant, quelle ligne de comportement est la plus proche de lui. Correct, proposez des options - les jeux de rôle aident beaucoup à cet égard.

Essayez d'impliquer votre tout-petit dans un jeu partagé sur le terrain de jeu / istockphoto.com

Première impression

Il est important de s'entraîner sur vos jouets préférés, mais une vraie communication avec de vrais tout-petits peut toujours mal tourner. Essayez de faire participer votre tout-petit à un jeu partagé sur la cour de récréation. Montrez comment procéder si vous rencontrez des difficultés. Certes, vous devrez entrer dans le bac à sable et établir le contact avec le reste des enfants, mais ce que vous ne pouvez pas faire pour le bien de votre enfant.

Bataille pour les voitures

Les enfants de 3 à 4 ans jouent ensemble avec succès. Mais souvent, ils ne peuvent pas partager les jouets, car ils n'ont pas assez d'expérience pour développer l'intrigue nécessaire aux activités conjointes. Et ici aussi, vous ne pouvez pas vous passer d'une mère. Mais votre travail n'est pas de décider à qui appartient la poupée. Il est nécessaire d'apprendre aux enfants à jouer ensemble, où chaque enfant aura son propre intéressant rôle.

Conseils utiles

  • Laissez votre bébé parler à qui il veut
  • Offrir la possibilité d'agir de manière indépendante
  • Apprenez à votre enfant à n'apporter que les jouets qu'il est prêt à partager sur le site
  • Passez du temps de qualité à la maison, amusez-vous comme si "sur un pied d'égalité"
  • Apprenez à exprimer calmement votre propre opinion, prouvez-le, sans hystérie
  • Changer l'attention de l'enfant dans les situations de conflit

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