Les enfants sur Internet. Devez-vous avoir peur de lui et quelles opportunités pouvez-vous obtenir?

Au cours de mes recherches sur les thèmes «Les enfants sur Internet» et «Culture Internet», je communique beaucoup avec différents spécialistes et mamans. J'ai deux jeunes enfants, je suis un internaute assez avancé, mon mari est un conservateur et considère Internet comme un mal pour les enfants. Je suis sûr qu'il y en a beaucoup.

Je conclus d'abord que les parents comprennent intuitivement ou consciemment qu'ils sont eux-mêmes à bien des égards modèle pour les enfants - comment ils organisent leur propre temps de loisirs, combien de temps ils passent avec gadgets. De nombreux parents admettent que souvent la raison pour laquelle les enfants gèlent dans les gadgets est qu'ils n'ont ni le temps ni l'énergie pour organiser des loisirs à part entière pour les enfants. Bien sûr, tout commence avec nous et avec la formation de nos propres habitudes saines. Mais soyons honnêtes - dans la vraie vie, pleine de tâches différentes, il n'est pas toujours possible de tout faire parfaitement et correctement.

Les actions préventives ne sont pas des loisirs idéalement organisés, mais des actions simples que vous pouvez essayer de mettre en œuvre dans votre vie quotidienne à titre expérimental. Par exemple, partagez avec votre enfant ce que vous faites dans le gadget: travailler, lire, regarder. Appelez à un dialogue réciproque, sincèrement intéressé par les choses les plus, à votre avis, inintéressantes, demandez ce que l'enfant aime exactement à ce sujet.

Regarder. C'est important. Il y a un certain nombre de signes auxquels vous devez réagir d'urgence: la léthargie de l'enfant après avoir regardé des gadgets (certains parents disent que l'enfant littéralement comme un légume), forte colère et intolérance lorsque les parents demandent d'éteindre le gadget, perte d'intérêt pour tout ce qui ne concerne pas gadgets.

Que recommandent les experts de faire si de tels signes sont identifiés?

Poser des questions et écouter l'enfant.

Certains des changements de comportement décrits ci-dessus font partie de la croissance normale, mais si vous voyez que cela est dû en grande partie à gadgets, essayez de trouver la raison - il peut s'agir de problèmes courants tels que la cyberintimidation, le harcèlement, des difficultés de communication, dépendance.

Compter le temps

Demandez à votre enfant de déterminer combien de temps il passe sur Internet, parlez de vos inquiétudes et des conséquences possibles. Des exemples peuvent être donnés.

Confiance et soutien

Connectez le soutien sous la forme d'êtres chers en qui l'enfant a confiance, d'enseignants, d'amis plus âgés.

L'intelligence numérique élevée (DQ) d'un enfant joue un rôle clé dans le monde numérique d'aujourd'hui. La formation de l'intelligence numérique est largement associée à la formation de compétences importantes dans la vie humaine. Par exemple, la pensée critique et la résilience (endurance, résilience) est la capacité d'un individu gérer les situations stressantes tout en maintenant l'équilibre interne sans compromettre le succès Activités.

Voici quelques astuces de vie:

№1

Apprenez aux enfants à poser des questions: Encouragez les enfants à critiquer ce qu'ils voient sur Internet. Ils doivent apprendre à identifier le contenu ou les messages qui pourraient les induire en erreur ou les utiliser d'une manière ou d'une autre.

№2

Parlez à vos enfants des fausses nouvelles et des fausses informations présentées comme une couverture médiatique crédible et de la rapidité avec laquelle elles peuvent se propager sur les réseaux sociaux. Apprenez aux enfants à vérifier les sources d'information et à mener leurs propres recherches de sujets indépendants afin qu'ils puissent voir la diversité des opinions sur une question particulière et se forger leur propre opinion.

№3

Rappelez aux enfants de faire attention lorsqu'ils se font de nouveaux amis en ligne, car les gens peuvent ne pas être ce qu'ils prétendent être. Nous voyons de plus en plus de «Finstas» (faux comptes Instagram) et d'autres comptes qui se font passer pour une autre personne. Par conséquent, il est important de se demander si ce qu'ils voient en ligne de leurs amis est réel ou non. Si cela ne semble pas qu'ils connaissent leurs amis, cela pourrait être un faux compte.

№4

Avertissez vos enfants des dangers de rencontrer en personne une personne à qui ils ont parlé en ligne. Conseillez-leur de ne jamais prendre rendez-vous avec un ami en ligne, sauf si un adulte en qui ils ont confiance est avec eux et se trouve dans un lieu public pendant la journée.

№5

Restez calme si votre enfant fait face à des expériences négatives ou à des situations difficiles en ligne. N'oubliez pas que les choix qu'ils font dans ces situations peuvent les aider à apprendre. Souvent, à l'avenir, les enfants identifieront certaines des conséquences positives d'expériences négatives sur Internet.

№6

Rappelez à vos enfants de vérifier qui ils acceptent comme «amis» sur Internet.

№7

Assurez-vous que vos enfants savent comment bloquer des utilisateurs ou des pages sur des sites avec lesquels ils ne souhaitent pas interagir.

№8

Si votre enfant a une situation en ligne négative, découvrez ce qu'il en pense, offrez-lui du soutien et dites-lui comment mettre les choses en perspective.

Par exemple, vous pourriez dire: «Ce que cette personne a fait n'est pas bon. Il doit se traiter mal s'il vous fait ça. Comment vous sentez-vous? Bloquons-le pour que les messages d'une telle personne ne vous parviennent tout simplement pas. "

№9

Renforcez la confiance en soi des enfants et encouragez la pensée positive: voir le bien dans chaque situation, penser rationnellement, comprennent que les moments difficiles font partie de la vie, mais ils peuvent toujours compter sur l'aide et le soutien des parents et des proches à qui ils confiance.