École temps - l'une des plus importantes étapes de la vie de toute personne. L'école gère de nombreux processus complexes, du point de vue social - se développe la capacité de communiquer, de nouveaux intérêts, une personne devient partie intégrante de la structure sociale.
Cependant, la tâche principale de l'école - pour donner à un enfant la connaissance du cours de base, en particulier dans la première année, quand un enfant apprend à lire, écrire et compter. Mais pas tout le monde tout se passe bien, les parents sont souvent confrontés au problème de l'enfant underachievement après un certain temps, que ce soit un mois ou deux mois. Plaintes des enseignants sur le comportement de votre enfant des sons de plus en plus, l'enfant va à l'école avec plaisir. Un besoin urgent de chercher le problème et prendre des mesures.
Souvent, les problèmes à l'école, l'enfant associé au fait qu'il n'a pas été prêt pour l'école en termes de maturation intellectuelle, le niveau minimum de formation et le comportement de certains facteurs dans l'école. La racine du problème réside peut-être dans le manque d'éducation parentale, la participation des parents dans le développement d'un enfant, mais aussi dans certaines maladies.
Le principal problème de nombreux élèves de première année, l'hyperactivité que l'on appelle, à savoir, état de l'enfant, quand il ne peut pas rester longtemps au même endroit (pour assister à une leçon de 45 minutes), il a besoin de se déplacer. En conséquence, l'enfant est inattentif dans les empêche de classe engager d'autres enfants, interfère avec l'enseignant pour mener des leçons, ce qui a également un impact négatif sur la performance. Tous ces problèmes peuvent être résolus plus un suivi attentif de votre enfant, jouer avec lui des leçons à la maison, le développement de la persévérance.
L'enfant sera très dur à l'école s'il ne peut pas communiquer dans une équipe, faire l'amour, vivent côte à côte avec des compagnons. En cas de difficultés de l'enfant en matière de communication, trouver un langage commun avec leurs camarades de classe, les autres enfants à l'école, il peut perdre toute envie d'aller à l'école. Cela affecte la formation psychologique de l'enfant, il sera réservé, timide, insociable, ces problèmes doivent cesser immédiatement car ils se présentent.
Le psychisme de l'enfant est le mécanisme extrêmement complexe, la formation dont se produit dans 6-11 ans. Cependant, non seulement des problèmes avec leurs pairs peuvent influer sur le désir de l'enfant pour l'apprentissage et le rendement scolaire, la communication avec les professeurs a aussi un grand poids dans la réussite scolaire de l'enfant. Si votre enfant gagnera une réputation négative parmi les enseignants, il affecte aussi sa compréhension de la réalité. L'enfant pense que les enseignants sont « mauvais » et l'intérêt pour certains sujets auront disparu. Et sans intérêt, ce qui est peut-être des questions sur la performance?
Si vous voyez que l'enfant rentre de l'école avec une mauvaise humeur, ne veulent pas aller dans la matinée, il est préférable de demander de l'aide professionnels, les blessures des enfants guérissent plus longue et une meilleure ligne de contact cela au début, qu'ils ne sont pas déplacés au-delà du niveau critique marquer.
