Comment les réseaux sociaux influencent l'évaluation des élèves: des résultats inattendus des psychologues

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À l'ère de la communication virtuelle, les parents sont très préoccupés par ce que leurs enfants passent trop de temps sur les réseaux sociaux. Et beaucoup n'empêchez leurs enfants à ce genre de communication. A cet égard, les scientifiques allemands ont mené des recherches fondamentales sur le sujet, qui était en présence d'environ 30 000 étudiants de partout dans le monde, et est venu à un certain nombre de conclusions qui sont susceptibles de surprendre maman et les papas. Les résultats de l'étude ont été publiés en psychopédagogie Review.

Les scientifiques ont suivi l'activité et le comportement des enfants dans le plus célèbre réseau social Facebook, Instagram, Twitter, ainsi que populaire en Chine Weibo et Renren. Ils ont observé comment les adolescents beaucoup de temps passé là-bas pendant la journée, combien de fois ils ont placé leurs publications et de communiquer avec les autres. Il est avéré que ceux qui utilisent les réseaux sociaux dans des groupes distincts pour l'échange d'informations, ont montré des résultats dans leurs études un peu mieux.

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Dans cette performance, il est passé de ceux qui utilisent le service de communication personnelle et affiché tout au long de la journée trop de publications, en particulier au cours de leurs études. En même temps, comme il est apparu, les étudiants d'apprentissage et les devoirs passent à peu près la même quantité de temps que ce soit « assis » si elles sont dans les réseaux sociaux.

En conséquence, les scientifiques ont conclu que les réseaux sociaux ne nuisent pas à un apprentissage efficace à l'école. Ils peuvent aussi aggraver et d'améliorer les performances, selon la façon dont l'adolescent utilise les réseaux sociaux. Autrement dit, tout dépend de ses qualités personnelles, des besoins et la culture du dialogue, et non pas du temps passé sur les réseaux sociaux. Selon les psychologues, les parents ne devraient pas interdire aux enfants de les utiliser. Au contraire, pour discuter des possibilités d'utilisation de ces services, les enfants de la vie virtuelle peuvent améliorer les relations familiales, de créer une atmosphère de confiance. Un chercheur Markus Appel a déclaré: « Si les parents respectent l'activité en ligne des enfants, ils obtiennent plus d'occasions de communiquer avec eux. »

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