Combien il y a des jardins d'enfants, et donc il a parlé de leurs besoins et de la faisabilité. Certains fortement d'avis que les jardins ont besoin pour la formation continue de l'enfant, son adaptation à la société. D'autres sont convaincus que sans visiter le jardin, vous pouvez bien se préparer pour la même école et adapter à la société. Examiner les avantages et les inconvénients de ces théories.
Problèmes d'adaptation
Parfois, les enfants « volent sur les ailes » dans le jardin. Et chaque fois qu'un comportement scandaleusement. processus d'habituation pour tous les enfants est différent. Tous les enfants peuvent facilement intégrer dans une nouvelle grande équipe, ne peut pas immédiatement adapter aux nouvelles conditions de vie dans le jardin d'enfants, les besoins des éducateurs.
maladie
Comme il est souvent le cas que les enfants, ont commencé à se promener dans le jardin, sur une base régulière et il est difficile de tomber malade. « Une semaine aller Sadim deux semaines dans les hôpitaux vautrer » - on peut souvent entendre des parents. La plupart du stress psychologique peut affecter le système immunitaire de l'enfant dans son ensemble. Ce qui conduit à des maladies fréquentes.
Mais en même temps, leur maladie, pour ainsi dire, tempère votre corps. Et tous les « enfants » des mouvements de la maladie dans le jardin. Et est déjà durci à l'école.
Ma fille, quand je suis allé à l'école maternelle, blessé. Mais nous le faisons à la maison en particulier a commencé à durcir, ce qui donne plus de vitamines et une variété de immunomodulateurs. il est également dans le jardin avait la varicelle. Ce que je personnellement très heureux. Depuis plus que les adultes, la maladie est très pénible pour la personne. Il y a des complications même.
Comportement et nouveaux mots
Depuis le début de la visite du jardin chez un enfant peut être nouveau (pas toujours bien) mots, l'agressivité peut se produire. Tout cela parce que l'enfant est confronté au système éducatif autre que votre maison et de répondre à ces changements comme il le peut. il manque encore la maîtrise de soi. Les parents ne doivent pas se concentrer sur un tel comportement de leur bébé. Et lui dire que nous ne pouvons pas se comporter. Son exemple montre le comportement correct. Dans ce cas, l'enfant s'installer progressivement et cesse de manières de porter, prises dans le jardin au comportement de la maison.
nourriture
Beaucoup d'enfants, d'abord, a refusé de manger dans le jardin. À la maison, la mère (ou grand-mère) cuire les aliments que le bébé a aimé. Il a déposé un plat favori et décorez de sorte que manger devient une œuvre d'art. Dans le jardin, il n'y est tel. Il y a un plat semblable avec des tasses. Pas toujours savoureux bouillie. Mais il est très utile et l'alimentation. Après un certain temps, votre bébé va commencer à avoir la même chose que les autres enfants du groupe. Ne vous inquiétez pas sur ce point. Mais l'enfant apprendra à manger plus vite que lui-même, et ne pas attendre quand il alimentera. Ami a dit combien de temps essayer d'enseigner à un enfant d'utiliser une cuillère. Eh bien, pas dans ce qu'elle ne fonctionne pas. J'ai donné le bébé dans le jardin. Une semaine plus tard, l'enfant a maîtrisé et une cuillère à la maison, en criant: « Je me suis », a mangé leur nourriture.
Peu d'attention à chaque enfant
Souvent en groupes de 25 enfants, dans une telle situation, il est difficile de parler d'une approche individuelle pour chaque enfant. Jardin d'enfants - est essentiellement une activité collective. Il suffit de comprendre et d'accepter le fait qu'il ya un certain programme de formation des enseignants, et il est (le programme) devrait être mis en œuvre, malgré les différents niveaux de formation des enfants. Afin de développer les talents de votre enfant, il existe plusieurs cercles créatifs, que vous pouvez conduire votre enfant talentueux.
Dans le jardin de votre bébé sera en mesure de « explorer » les bases des relations collectives. Peut-il montrer des qualités de leadership, ou manifeste son esprit vif. Il est chez les enfants de la maternelle apprennent à se faire des amis, trouver un langage commun avec les autres, arriver à un compromis. Considérons maintenant le jardin d'enfants pros.
manières
Très souvent, dans le jardin le jour commence avec le fait que les enfants sont accueillis avec un enseignant et entre eux, merci pour le déjeuner et dire au revoir quand ils quittent la maison. Et même si les enfants de la famille ne sont pas enseignées politesse spécifiquement, jardin inculque les bonnes manières, et finalement dans la maison commencent à son « bon appétit », « merci » et « Bonjour ». Le jardin d'enfants est la norme - pour nettoyer après un jouet en face d'une heure de calme de vêtements soigneusement pliés sur la chaise, se laver les mains après avoir utilisé la rue. Cela rappelle inlassablement les aidants naturels. Utiles rituels quotidiens fixes et ont finalement mis à l'automatisme.
Dans le jardin d'enfants, l'enfant devient plus détendu
Éducateur avec les enfants dans les jardins préparent très souvent des matins, des concerts et des spectacles. Tous les enfants ne sera libre d'aller sur scène et devant un grand groupe pour dire même un petit poème. Les groupes plus jeunes ou de pépinière, à un tel « héroïsme » sont d'accord que les enfants actifs ou ceux qui aime être le centre d'attention. Mais à l'âge de 4 - 5 pratiquement chaque enfant peut assez calme pour dire le poème ou chanter une chanson au public. Et la joie et la fierté des parents dans bébé soutiennent que le désir de s'exprimer sur scène.
Règles et limites
En maternelle, l'enfant est confronté au fait que l'enseignant doit suivre les instructions et fonctionner à l'intérieur de certaines règles. Et quelques-uns des enfants dans le jardin d'enfants est la première fois confronté à la notion de taille adulte. Ceci est valable pour les enfants, dans les familles où il y a la démocratie complète. Mais ces enfants la maternelle montre que pas tout dans le monde est soumis à leur volonté. Il y a certaines restrictions: ne pas courir hors de la zone, ne pas se battre, porter une classe, ne pas casser les jouets. Il y a un mode: manger, dormir, jouer, jouer. Ainsi, l'enfant a formé un sentiment de prévisibilité et de certitude qu'un enfant avait besoin.
Les compétences en communication et la capacité à partager
Comme je l'ai dit plus tôt dans le « moins » chez les enfants de la maternelle apprennent à communiquer entre eux, de trouver un compromis, apprendre à attendre leur tour pour un jouet, apprendre la coordination. Une telle compétence gagne pas des enfants qui voyagent à visiter, ou des promenades sur le terrain.
École. Pas tous les parents, est rentré du travail, peut suffisamment attention à l'enfant en préparation à l'école. Des classes de maternelle sont disposées de telle sorte que l'enfant, même s'il ne le fait pas comme à la pratique à la maison avec le stuc, il interprétera, simplement parce que d'autres le font, ou parce qu'il est dit l'enseignant. En maternelle, en accordant une attention au développement physique, l'étude du monde, les mathématiques, le développement du langage, et bien plus encore. Une forme de séances de 20 minutes par jour se développe la persévérance, ce qui est très utile à l'école.
Indépendance. Envoi d'un enfant dans le jardin, nous partons (dans une certaine mesure) l'une sur l'un de leurs problèmes. Maintenant, l'enfant lui-même doit apprendre à habiller, manger, nettoyer, aller aux toilettes. En maternelle, l'enfant bien se produire. Et les larmes de petite amie « trahison », et une bagarre avec un autre garçon... Tout peut être. Mais en même temps, les enfants apprennent à défendre son point de vue, partager leurs jouets, de communiquer, d'établir une relation. Je connais des gens qui ont été des amis avec eux la plupart de ma vie, et ils se sont rencontrés et sommes devenus amis à la maternelle!
Quel est le rôle des parents ou grands-parents? Trouver les capacités et les compétences requises de l'enfant, vous pouvez sélectionner ceux qui peuvent se développer dans la maison. Tout d'abord et avant tout sur ce que les parents doivent se concentrer? Sur le développement de l'indépendance de votre enfant. Il doit apprendre à exécuter la tâche sans votre aide et des conseils. Entrez votre enfant un calendrier strict. Pour l'enfant, il est important de savoir quand il peut jouer, et quand il aura des cours. Il est préférable d'organiser la journée afin que le jeu avait déjà été active après l'école. Répartir les jours de l'enfant afin que vous puissiez préparer à l'avance à sa routine quotidienne à l'école. Et il sera plus facile d'adapter à l'environnement scolaire.
« Home », l'enfant doit passer beaucoup de temps sur le terrain de jeu, jouer avec d'autres enfants. Il est souhaitable que votre enfant était un ami du même âge, et même quelques-uns. Invitez-les à la maison avec moi. Venez seul à leur rendre visite. Nécessairement, il est nécessaire d'assurer votre communication de l'enfant avec les adultes, si les grands-parents ou oncles et tantes de l'enfant.
Il est également important d'enseigner à l'enfant à formuler et non timide pour exprimer leurs demandes, parler de leurs problèmes. Après tout, dans la même école, l'enseignant ne peut pas garder une trace de chaque enfant, et s'ils ont besoin les toilettes, mais il hésite à le dire - cela va causer un certain inconfort et de l'enfant et l'enseignant. Il est donc très important que l'enfant n'a pas hésité à venir avec une demande à un adulte.
Dans tous les cas, la décision d'aller à l'école maternelle ou non, prendre les parents, en fonction de leur propre situation. Il est important de tenir compte de nombreux facteurs: la nature du bébé, la possibilité de vous-même, ou avec l'aide des clubs engagés dans le développement de l'enfant. Est-ce que la grand-mère serait en mesure de bien faire attention au développement de cet enfant? Est-ce que tous les paramètres pour préparer l'enfant à l'école?
S'il n'y a pas de sérieuses raisons de laisser le bébé à la maison, l'emmener à l'école maternelle, donc il a développé un pied d'égalité avec leurs pairs et en apprendre davantage sur les nouveaux domaines d'activitéSTI.
