La première partie de la matière « éducation d'un enfant en vertu des lois du cycle de développement: de 0 à 7 ans, » lecture ici.
Le deuxième cycle de 7-14 ans. Temps de naissance de la personne, « I ». Classiquement, ce grand cycle de vie peut être appelé « stage » ou « bon élève ». L'objectif de cette étape - pour sauver l'expérience individuelle et développer la volonté. Un mot clé dans cette série, « l'individualisme ».
cocon maternel de protection élargie et le rôle clé de la mère se transforme progressivement à son père. L'enfant commence à se séparer du monde extérieur et de penser logiquement. Maintenant, il parle de lui-même à la première personne, et au lieu des questions habituelles vous souvent entendre les arguments et objections. L'esprit de l'enfant commence à travailler activement afin d'entrer dans le monde matériel environnant et tester sa force.
De de 7 à 14 ans enfant est un dialogue actif en cours avec le monde extérieur. Que la paix soit sur lui des livres de langue responsables, télévision, internet, l'école, la famille, les pairs. A la suite de ce dialogue est formé par un système interne des normes et des règles d'interaction avec les autres, qui resteront avec une personne pour la vie. La tâche des parents à ce stade - de préparer des informations qualitatives pour l'acquisition des connaissances et des règles du monde et de la société. Sélection de livres et de films avec des situations et instructives, des activités de formation et de développement de la vie réelle, des groupes d'étude, aide à choisir un passe-temps, le temps de dosage sur Internet et leur propre exemple - est le fondement de tout comportement social dans l'avenir de votre enfant la vie.
C'est l'âge des idoles, des modèles et des mentors. À ne pas manquer! Essayez de l'enfant doucement et discrètement former un cercle de communication. Dans tous les cas, ne le protège pas de ses pairs.
moment magique lorsque votre pouvoir de fixer les orientations de valeur correcte pour la vie future: comment évaluer la situation, de trouver un moyen de prendre des décisions, à faire des choix, pour résister à l'opinion de la foule, protégée et être généreux. La clé du succès - une profonde confiance mutuelle: quelqu'un qui connaît plus - l'autorité, mais celui qui sait moins - écouter et suivre les conseils. Dans votre arsenal - la sagesse accumulée de l'humanité: les contes de fées, des paraboles, la littérature, le cinéma, l'histoire de la famille, par exemple personnel. Ne pas recourir à des peines ou des récompenses exemplaires, votre modèle prendra l'enfant avec eux à l'âge adulte.
Loisirs et activités de l'enfant à cet âge sont instables et changent fréquemment. De nombreux enfants commencent à se livrer à quelque chose qui va bientôt se désintéresser et passer, accro à autre chose. Il ne parle pas de l'impermanence comme une caractéristique du caractère de l'enfant. Recherche et essayer - un processus normal dans ce cycle d'âge. Et souvent, les enfants qui ont eu l'occasion de choisir et de s'exprimer dans les différentes classes, trouver un passe-temps favori qui plaît et reste avec eux pour les années à venir. Et parfois, il devient une profession, une question de vie.
Toujours dans le modèle présenté « sept ans » de l'interaction humaine avec les valeurs et les attitudes matérielles au sujet de l'argent. Ouvre un monde de choses matérielles est le désir de posséder quelque chose de leur propre. Par exemple, pour recueillir. Pour les parents - c'est le moment où vous devez apprendre à gérer les choses et de l'argent. Donnez à votre enfant votre sagesse de la vie et se rappeler les enfants ne sont pas comme vous leur dire aussi bien que vous faites. Thrift, ponctualité, sens de la mesure, une disposition raisonnable des biens et des finances - ces derniers et beaucoup d'autres qualités bénéfiques associés à la propriété et de l'argent, imparties au cours de la seconde de sept ans cycle.
Dans la langue de socionics, la structure psycho-information chez l'enfant est un travail difficile à combler l'activité de la vie individuelle superblock: en même temps avec Interagir 4 fonctions de la psyché: les programmes individuels, les instruments individuels, l'expérience individuelle et individuelle norme.
Étonnamment, l'âge où l'opinion des pairs est tout, lorsqu'une personne subit une pression estimée tangible la foule, l'enfant est encore Individualiste: il interagit avec l'environnement à travers le prisme de leurs désirs personnels et besoins. Il se sent comme le centre du monde, qui est créé pour répondre à leurs besoins - environ 14 ans. Ce sentiment inspire, donne ni le sentiment incomparable de la joie de vivre: se réveiller l'énergie principale du corps. Si le blocage, « bloqué » à l'étape précédente n'est pas, et le développement est « dans les délais prévus », la nature sage nasale, l'enfant devient actif physiquement et intellectuellement curieux.
Et ici pour le parent responsable, il est temps de jouer son violon le plus important dans l'éducation. Répondre à la faim émotionnelle et intellectuelle croissante de l'enfant entièrement entre les mains des parents. Tout ce que vous mettez dans un enfant de cet âge, restera à jamais avec lui.
Contrairement à la précédente, dans ce cycle de la tâche des parents - développer activement « faible » présente l'esprit de l'enfant, former sur les situations dans lesquelles il est mal ciblé. des conseils Socionic pour le développement harmonieux de l'enfant en fonction de sa compréhension de psycho. Si votre famille se développe la logique, vous devriez certainement faire avec elle une formation éthique. Apprenez-lui à comprendre le riche monde émotionnel et la langue du peuple. La logique est toujours plus difficile de se reposer. principales connaissances qu'un enfant doit apprendre la logique - tous les gens sont différents, et que va bien. Tout le monde a le droit à l'identité, y compris lui. Accepter et comprendre la diversité éthique des gens peuvent apprendre, et cette connaissance sera la base pour le modèle de bonne communication dans l'avenir.
Si votre famille grandit éthique, La formation doit être logique. Développer la logique par tous les moyens, bien sûr, il aide à l'école - sciences comblent la logique structurelle de votre enfant. Cependant, pour le développement efficace des composants logiques de la personnalité qui ne suffit pas. puzzles de logique, lisez l'analyse, la formulation des conclusions, la construction de structures, l'étude des cartes, de commander des choses dans la maison, explication de régularités, les relations de cause à effet - tous ces trains et étend la logique d'un enfant à l'éthique, élever le degré d'harmonisation personnalité.
Si votre famille enfant Sensorik, Puis à l'âge de 7-14 ans, votre tâche - de travailler la plupart intuitive de sa personnalité. En développant la fantaisie et de l'imagination de la sensation, vous rendre un service inestimable à votre enfant - vous apprenez à connecter le monde des choses matérielles dans le monde des idées. A la jonction de ces mondes sont nés des chefs-d'œuvre et de découvertes. Ainsi, l'enfant de l'intuition peut éveiller les livres de genre fantastique, contes de fées des miracles, des histoires de découverte. Apprenez à sentir le temps et se faire des amis avec lui, parlez-nous de ce « à temps » - c'est un grand mot, et il est très souvent précédée par le mot « bonheur » et « succès ».
Si vous enfant Intuit, Puis 7-14 ans a besoin d'un travail actif avec lui sur la technologie du capteur. Apprenez à votre corps à se sentir et comprendre la langue, prenez soin de votre santé, bien manger, observer la propreté et l'hygiène, Prenez soin de votre corps, les vêtements et l'emplacement, look soigné. Bien sûr, ces compétences doivent être enseignées à tous les enfants, mais Intuit est donnée particulièrement difficile, et la formation dans ces compétences ont besoin de plus poussée. De plus, intuitov besoin d'apprendre à se sentir sur leur territoire et être en mesure de se défendre. Ils préfèrent généralement de sortir du conflit et de ne pas faire valoir leurs droits.
Par analogie, enfants introvertis doivent apprendre à surmonter les contraintes et la peur de communiquer avec les autres. En cette ère de la timidité et la timidité parfaitement corrigée par diverses méthodes, telles que la scène et d'agir, des leçons de diction.
et ici Extravertis-enfants nécessaires pour enseigner la maîtrise de soi en communication: le respect de l'autre et la possibilité d'écouter sans interrompre, faire attention à l'irrecevabilité des obsessions inutiles, loquacité excessive.
Et un autre point important: 7-14 ans - l'âge droit de jeter les bases d'habitudes en temps de planifier et d'utiliser efficacement. enfants rationals plus facile de maîtriser les compétences de la distribution séquentielle des tâches dans le temps. Mais pour apprendre à effectuer des tâches multiples en parallèle, sans compromettre la qualité, ils sont plus compliqués. Dans le monde d'aujourd'hui multi-tâches - l'un des plus importants éléments de succès. La formation de cette compétence va payer grassement à l'avenir pour votre enfant.
sur Irrational-enfantsMultitâche - leur propriété innée. Mais il a commencé à mettre à la fin, respecter la réglementation, le droit de distribuer l'effort dans le temps, le plan et le bâton au plan - pour beaucoup d'entre eux la tâche la plus importante. Les parents peuvent enseigner à un enfant d'organiser le chaos des événements et des actions, dans laquelle il vit. Allouer principales tâches, établir des priorités, être cohérent et faire le suivi à travers - les compétences nécessaires pour les types de personnalité irrationnelle de éducabilité.
D'accord, l'éventail des tâches décrites pour les parents est très large, et l'éducation de chemin est long et difficile. Voici le secret: plus vous utilisez la cyclicité des connaissances dans le développement des enfants et le suivi ces conseils, mieux votre enfant et toute votre famille survivront à la crise aiguë de l'adolescence. Depuis 14 ans, avec le bon développement et uniforme de la psyché de l'enfant achève la construction de l'unité individuelle la vie et de la formation à ce sujet: l'enfant apprend pleinement le comportement individuel et « mature » pour une réunion avec la société.
Et pour les parents, il est temps de changer à nouveau les rôles. Parce que le temps des enseignants des parents pour devenir un parent, un ami.
à suivre
