Pop c'est un jouet à succès. Maintenant, il peut être vu entre les mains d'enfants d'âges différents: à la fois un enfant de 5 ans et un adolescent de 13 ans. L'éclatement des bosses multicolores apaise. Mais pas seulement. Avec pop it, ils ont déjà inventé un tas de jeux
Les tout-petits peuvent l'utiliser pour apprendre les couleurs et développer leur motricité fine / istockphoto.com
25 jeux pop it
1. "Race" - vous pouvez battre des bosses à grande vitesse: en même temps avec l'enfant sur le même produit, chacun de son côté, ou, en chronométrant, sur des jouets différents.
2. On éclate sur commande: « avec un, deux, trois ou cinq doigts » ou avec l'auriculaire, le pouce, le majeur.
4. Nous jetons un dé - nous éclatons le nombre de boutons qui tomberont. Le dernier a perdu.
5. On joue la mélodie sur les boutons ("proclamer" le rythme).
6. "Dessiner" avec des cellules convexes ou "convexes".
7. Au toucher, les yeux fermés, on détermine combien de boutons ont été pressés.
8. Divisez-le en deux mentalement. Un participant «pousse» un simple dessin. Le second doit répéter le motif symétriquement.
9. Enfants qui apprennent à compter: nous donnons un devoir - un exemple. Ils poussent la réponse avec des boutons.
10. Nous recouvrons de peinture et mettons des impressions couleur - des tampons sur du papier.
11. On joue aux bateaux dans la salle de bain: ce truc ne coule pas.
12. Nous achetons différentes formes géométriques, cliquez sur le devoir: "Cliquez dans le carré".
13. Pour 1 coup, appuyez sur de 1 à 3 boutons. Tourne à son tour. La tâche est de faire cliquer l'adversaire sur le dernier bouton.
Pop it peut être joué seul ou en équipe / istockphoto.com
14. Nous nommons le son / la syllabe - appuyez sur le bouton.
15. Nous appuyons sur le bouton comme un miroir avec les deux mains.
16. Appuyez avec les deux mains dans différentes directions: haut/bas, droite/gauche.
17. Programme de rythme - appuyé sur 3, manqué 1.
18. Nous dessinons un diagramme pop it et peignons sur certaines cellules. La tâche consiste à répéter le dessin, comme dans le diagramme.
19. Créer un conte de fées: un nouveau bouton - un nouveau héros/événement. Ou répandre une phrase - une nouvelle bulle = un nouveau mot.
20. Appuyez et effectuez une action avec des mouvements de la main. Par exemple, ils ont appuyé - claqué, appuyé - frappé avec leurs poings.
21. Nous pressons et accompagnons avec des sons. Par exemple, nous cliquons de la langue, etc.
22. On joue aux associations. Le jeu nécessite plusieurs personnes et un champ pop it. Quelqu'un est le premier à nommer un mot en appuyant sur l'un des boutons. Ensuite, le suivant dit un mot qui est associé à celui qui vient de sonner. Le troisième mot doit être associé au deuxième, le quatrième au troisième, etc. Jusqu'à ce que tout le champ soit "ivre".
23. Jouez avec vos mots préférés. Sur un terrain carré, on joue avec des règles. En marge d'une forme différente - trouvez le meilleur pour vous Nous donnons à l'enfant n'importe quelle lettre dont vous avez besoin pour appeler vos mots préférés en appuyant sur les boutons l'un après l'autre. Sur un champ carré, chaque ligne a des mots avec une lettre différente. Par exemple, les mots préférés des enfants avec la lettre "m": maman, glace, rêve. Bref, chaque âge aura ses propres mots, et grâce à ce jeu vous en apprendrez beaucoup sur ce que l'enfant aime.
24. Jeu "Merci". L'enfant presse avec l'adulte à tour de rôle jusqu'à ce qu'il presse tout le champ d'un côté et de l'autre. Chaque bouton commence par les mots « Merci aujourd'hui pour. » ou « Aujourd'hui, j'ai vraiment aimé comment vous êtes. »
25. Trouvez la balle. Ce jeu nécessite une plate-forme en silicone et une petite balle plus petite que le trou de la demi-sphère. Le but du jeu est de trouver la balle sans cliquer sur la bosse. Pour ce faire, lancez la balle sous le pop-it afin qu'aucun des joueurs ne puisse voir sous quelle section il se trouve. Ensuite, les joueurs appellent à tour de rôle la colonne et la rangée de la cellule sous laquelle, à leur avis, la balle est cachée, et la font éclater. Si la bulle a éclaté, il n'y a pas de balle en dessous et le coup est transmis au joueur suivant. Le jeu continue jusqu'à ce que la balle soit trouvée.
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