1. Concept du monde autour
Au début, celui qui en sait plus sur le monde «gagne» à l'école. Par exemple, les saisons et les mois de l'année, leurs caractéristiques, les jours de la semaine et leur ordre; qui peut donner son prénom et son nom, ses parents, au moins un numéro de téléphone, l'adresse de son domicile, qui sait naviguer au moins par une horloge électronique.
2. Orientation dans l'espace
L'enfant doit savoir non seulement le haut, le bas, la gauche et la droite, mais aussi, par exemple, naviguer sur l'itinéraire sur une simple carte.
3. Connaissance des propriétés générales et diverses des objets
Un premier niveleur doit être capable de regrouper les objets selon un certain critère - taille, couleur, appartenant à des objets ou au monde vivant, quels objets appartiennent à la vaisselle et lesquels aux vêtements ou meubles, etc.4. Aptitudes à prendre soin de soi et communication avec les autres
L'enfant doit être capable de s'habiller pour l'éducation physique, de plier soigneusement les choses, de nouer des lacets, de préparer son portefeuille avec soin aller aux toilettes, se moucher, manger prudemment, etc. De plus, le premier élève devrait être en mesure de traiter poliment, de sortir du conflit ou d'éviter le sien.
5. Capacité à peindre avec précision des images
Si l'enfant peut peindre sur l'espace de l'image sans dépasser les limites, cela l'aidera à maîtriser rapidement l'orthographe des lettres. En outre, la motricité fine est développée par des puzzles, un concepteur, la modélisation.
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