Essayez de résoudre ces problèmes vous-même, puis offrez-les aux enfants.
Problème numéro 1
Les problèmes de ce type contribuent au développement de compétences combinatoires et forment des concepts géométriques de figures plates et tridimensionnelles.
rapide:
Il est préférable de commencer par des formes simples (commencez par ne couper que des rectangles) et de passer ensuite à des formes symétriques plus complexes (comme celle-ci).
Réponse au problème numéro 1
Problème numéro 2
Le puzzle Sudoku provient de ce problème même. Si l'enfant ne connaît pas les approches pour le résoudre, il sélectionnera des nombres.
Réponse au problème numéro 2
Problème numéro 3
Cette tâche développe l'imagination, la pensée spatiale, les compétences combinatoires.
Réponse au problème numéro 3
Problème numéro 4
C'est une tâche pour compter les formes géométriques. Il permet de développer des compétences combinatoires, contribue au développement des représentations spatiales de l'élève, développe la capacité à mettre en évidence les éléments de la figure et à inclure les mêmes éléments dans différentes figures.
Réponse au problème numéro 4
Problème numéro 5
Cette tâche appartient à la section Tâches logiques. Le moyen le plus simple de résoudre ce problème est la méthode du raisonnement cohérent.
Réponse au problème numéro 5
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