Récemment, un très à la mode pour développer l'enfant du berceau. Il est souhaitable de le faire pour une technique que tout était dans la même veine. Dans cet article, nous examinerons les méthodes les plus populaires d'enseignement pour le développement des jeunes enfants
Education - un défi pour les parents. Il est nécessaire de prendre en compte de nombreux facteurs: l'hérédité, les caractéristiques individuelles de l'enfant. Après tout, tous les enfants se développent à leur propre rythme et la maîtrise progressivement le monde.
Montessori
Maria Montessori a développé la technique pour les enfants ayant des troubles physiques et mentaux. Quelle surprise était quand à l'examen, ils ont montré de meilleurs résultats que leurs pairs en bonne santé.
L'essence de la méthode Montessori fondée sur une approche individuelle et la liberté de choix. La tâche principale de l'éducateur - ne pas interférer avec l'enfant à apprendre. Pour le développement des connaissances pour les enfants équipés d'une salle spéciale: ils sont divisés en zones. Dans chaque zone, les enfants peuvent développer des compétences mathématiques, les compétences personnelles, par exemple, ils ont coupé avec des couteaux, le développement sensoriel: le goût, l'odeur, la couleur; explorer l'espace et faire de la gymnastique. Enfant de ne pas personnaliser les frais de scolarité: appris en six mois - parfait pour l'année - aussi bien.
moins: expensiveness. La formation des enseignants, de créer un environnement - sont chers.
Méthodes de Glenn Doman
cartes Glenn Doman sont souvent utilisés jeunes mères dans le développement précoce. Ils sont simples et ne nécessitent pas de grandes dépenses. Médecin et éducateur Glenn Doman ils ont conçu pour le développement du cerveau d'un enfant à 7 ans - est le pic d'information sur le développement. Dans leurs mots et des images écrites peintes. La technique nécessite une formation systématique. Il développe l'esprit, de la mémoire, de la persévérance.
contre: les parents méthode souvent perçue exagèrent et oublier qu'en plus de la carte, le mot « poulet » peut être appris dans le village, à regarder les animaux. De plus, il n'a pas le temps pour le développement créatif de l'enfant.
Méthodologie Masaru Ibuka
Sa méthode d'enseignement, co-fondateur de Sony mis dans le livre « Après trois ans, il est trop tard. » Il estime que jusqu'à 3 ans, l'enfant est comme une éponge, absorbe toute connaissance. A ce moment, vous devez utiliser son cerveau aussi activement que possible. Il suffit de ne pas trop. la science excessive comprend « pilote automatique », il cesse de mémoriser des informations de l'enfant. connaissances Masaru Ibukaconseille basant sur des œuvres d'art: musique, peinture, sculpture. Pas moins susciter l'étude des langues étrangères. Masaru Ibuka a dit que le début de la science va dans le subconscient et « pousses » un peu plus tard.
contre: permet une fessée un enfant de moins de deux ans. Maman perçoit littéralement la promesse de « pousser » dans la connaissance de l'enfant jusqu'à trois ans et ne lui donne pas la liberté de se développer.
Waldorf pédagogie
La technique a été développée par le philosophe Rudolf Steiner. Sur la base de la « sept ans »: de la naissance à 7 ans, l'enfant imite les adultes par le jeu. Au cours de cette période, la tâche de l'enseignant de montrer à l'enfant que le monde - bien. De sept à 14 ans le développement sphère des sentiments. L'enfant apprend à travers les histoires et les leçons dans les beaux-arts. L'enseignant doit montrer que le monde - merveilleux. Après 14 ans, les élèves doivent se sentir que le monde est - vrai. De plus, les enfants n'apprennent pas tous les sujets à la fois, comme dans une formation classique. Par exemple, un mois, ils passent l'histoire. D'autres éléments donnent « coups » à ce moment. Suivant - géographie, etc.
contre: technique divorcé de la vie. Il se concentre principalement sur le développement des beaux-arts. Les enfants ont peu de connaissances des sujets classiques et une croyance claire que le monde - le bon, beau, bien que ce n'est pas toujours le cas.
Technique Jean Ledlof
écrivain américain Jean Lendlof a décrit sa technique dans le livre « Comment élever un enfant heureux. » Leur connaissance, elle est basée sur des observations de la vie de la tribu des Indiens Yequana. Elle a noté que les enfants et les parents de la tribu étaient calmes. A partir de la petite enfance, ils sont habitués au travail, ce qui était une joie. Les enfants montrent l'indépendance et ont participé à la vie de la tribu
La technique: le plus important pour un enfant - « période à la main. » A ce moment, jusqu'à ce que l'enfant apprend à ramper, la mère devrait aussi longtemps que possible porter sur votre main. Dans ce cas, le bébé prend avec eux sur tous les événements de la tribu et nourris à la demande. Plus tard, lorsque le bébé se déplace de façon indépendante, la fonction maman est de ne pas prendre en charge et protéger l'enfant et de donner la liberté et, dans le cas de force majeure, à l'aide: au confort, à donner des conseils.
contre: technique divorcé de la vie. Après tout, n'est pas facile à défendre lorsque le plus grand danger - un serpent ou un précipice. Le monde moderne est beaucoup plus lourde de dangers.
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